Referendare & Quereinsteiger


Musiklehrkraft Grundschule © contrastwerkstatt/stock.adobe.com

In einer Stellungnahme kritisiert der Bundesverband Musikunterricht (BMU) die personelle Ausgestaltung des Grundschul-Musikunterrichts: Fehlende Fachkräfte und ein Mangel an hinreichender Nachqualifizierung fachfremder Lehrerinnen und Lehrer seien an der Tagesordnung – und das sei nicht hinnehmbar. Wir befragten Georg Biegholdt, Vizepräsident, zu Entstehung, Hintergründen und Forderungen des Papiers.

von Maren Sauer

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musikinstrumente grundschuleFoto: Thomas Wienecke

Im Musikunterricht der Grundschule ergänzen Instrumente wie E-Bass, E-Gitarre, Mikrofone und Keyboards immer mehr das elementare Instrumentarium. Denn die Arbeit in Bandprojekten fordert, fördert und motiviert die Schülerinnen und Schüler. Wie stellt man ein für Kinder geeignetes Band-Instrumentarium mit überschaubarem Budget zusammen?

von Thomas Wieneke | Redaktion

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Friedrich AkademieFoto: Sushiman/stock.adobe.com

Inklusion, Digitalisierung, Elternarbeit, Ganztag. Schule ist vielfältig und Schule fordert. Die Themen sind nur ein Ausschnitt dessen, was Kollegien und Schulleitungen gerade täglich leisten. Die Referentinnen und Referenten der neu gegründeten Friedrich Akademie haben es sich zum Ziel gesetzt, SchiLf-Veranstaltungen anzubieten, um gemeinsam mit Schulen und Kollegien Lösungen zu entwickeln.

von Redaktion

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Mit Musik dem Glück auf der SpurFoto: © imago images /MITO
Mit Musik dem Glück auf der Spur

Macht Musik glücklich?

Gemeinsamem Musizieren werden viele gute Eigenschaften zugeschrieben. Aber macht Musik auch glücklich? Und was ist eigentlich Glück? Diese Fragen beschäftigen zwar nicht nur die Wissenschaft, ihnen wird aber in diesem Beitrag auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse nachgegangen.

von Andrea Welte

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Soziale Netzwerke schaffen Möglichkeiten© Gerd Altmann/Pixabay

Eine Menge wurde in den vergangenen Jahren über den „Digitalpakt“ der Bundesregierung geschrieben und gestritten. Mit ihm soll digitale Technik flächendeckend in Schulen und Klassenräume gelangen. Für so manche Lehrkraft ist allerdings nicht die prominent diskutierte Neuausstattung wichtigster technischer Fortschritt. Vielmehr spielt die Möglichkeit, digitale Medien zum planerischen Austausch unter Gleichgesinnten zu nutzen, schon seit Jahren eine Rolle, um Herausforderungen des Unterrichtens...

von Maren Sauer

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